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Las TIC en la Enseñanza y Aprendizaje de la Matemática

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorRondón Marquina, Yazmary del C
dc.date.accessioned2016-10-04T20:47:07Z
dc.date.available2016-10-04T20:47:07Z
dc.date.issued2016-10-04T20:47:07Z
dc.identifier.isbn978-980-14-3502-0
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/42438
dc.descriptionEl Sistema Nacional de Imprentas es un proyecto impulsado por el Ministerio del Poder Popular para la Cultura a través de la Fundación Editorial el perro y la rana, con el apoyo y la participación de la Red Nacional de Escritores de Venezuela, tiene como objeto fundamental brindar una herramienta esencial en la construcción de las ideas: el libro. Este sistema se ramifica por todos los estados del país, donde funciona una pequeña imprenta que le da paso a la publicación de autores, principalmente inéditos. A través de un Consejo Editorial Popular, se realiza la selección de los títulos a publicar dentro de un plan de abierta participación. Como homenaje a uno de los maestros del ensayo en Hispanoamérica la Colección Mariano Picón Salas propone, abarcando los diferentes tópicos dentro del género. La serie Documentos se inscribe en el pensamiento como herramienta educativa y de investigación. En el ámbito de lo social, el libro aquí adquiere un aspecto relevante por su vinculación directa con el Estado y las comunidades, fortaleciendo su papel protagónico en el actual proceso de cambios necesarios para la inclusión a la nueva sociedad que aspiramos en el siglo XXI.es_VE
dc.description.abstractLas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) están presentes en gran parte de las actividades que se realizan diariamente, incluido el campo educativo donde pueden ser de gran ayuda en el proceso de enseñanza y aprendizaje, como recursos complementario de la planificación educativa. En el caso de la matemática, contribuyen entre otros aspectos, en la visualización de figuras y su relación con los elementos que la integran, para el establecimiento de propiedades y el desarrollo de habilidades de razonamiento lógico. A continuación se presentan algunas consideraciones a tener en cuenta en la selección de recursos para el aula de clases, características esenciales y algunos ejemplos de su uso.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectTICes_VE
dc.subjectDidácticaes_VE
dc.subjectMatemáticaes_VE
dc.subjectRecursoses_VE
dc.subjectEnseñanza y aprendizaje.es_VE
dc.titleLas TIC en la Enseñanza y Aprendizaje de la Matemáticaes_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart
dc.description.abstract1Information and Communication Technologies (ICT) are present in many activities on a daily basis, including educational where they can be of great help in teaching and learning, as a supplementary resource. In the case of mathematics, it contributes among other things, to view figures and observe their relationship with elements that comprise them, establishing their properties and for developing logical reasoning skills. In this work we take into account the selection of resources for teaching, and their essential characteristics, including some examples its use.es_VE
dc.description.colacion51-67
dc.description.edicionPrimera Ediciónes_VE
dc.description.emailyrondon@ula.vees_VE
dc.identifier.depositolegalDC2016000121
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.facultadFacultad de Humanidades y Educaciónes_VE
dc.subject.institucionMinisterio del Poder Popular para la Culturaes_VE
dc.subject.institucionFundación Editorial el perro y la ranaes_VE
dc.subject.keywordsInformation and Communication Technologieses_VE
dc.subject.keywordsTeaching mathematicses_VE
dc.subject.keywordsTeaching resourceses_VE
dc.subject.keywordsLearning mathematicses_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoMonografíases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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