“Abandoné las aulas de Historia sin ver ni un mapa, ni una lámina, ni un libro que no fuera el de texto”. (Estudiar historia en la España del siglo XIX)
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2015-06Palabras Clave
España, Siglo XIX, Historiografía, Educación, Libros, LectoresSpain, XIX century, Historiography, Education, Books, Readers
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Abstract
En este trabajo se expone,
de forma sistematizada, parte de la
información recogida en textos
historiográficos editados en España en
los años decimonónicos en relación con
la población escolarizada, los locales
disponibles, los docentes, algunos de
los textos utilizados y determinadas
características presentes en su
elaboración y circulación, además de
ciertas descripciones contemporáneas de
la época sobre la práctica de la enseñanza-aprendizaje
acerca de la historia en la
España del siglo XIX. Esto ha permitido
establecer una aproximación al marco
referencial en el cual realizó sus labores
el pequeño grupo socioprofesional
de los historiadores y se gestó la
profesionalización e institucionalización
de la historiografía española.
Collections
Información Adicional
| Correo Electrónico | marl@ula.ve |
| ISSN | 1316-1369 |
| Resumen en otro Idioma | In this paper, we discuss a systematic way, part of the information contained in historiographical texts published in Spain in the early nineteenth century in relation to the school population, local available, teachers, some of the texts used and certain features present in its production and circulation, plus some contemporary descriptions of the time on the practice of teaching and learning about history in nineteenth century Spain. This has established an approach to referential framework within which conducted its work socio small group of historians and the professionalization and institutionalization of Spanish historiography was conceived. |
| Colación | 103-120 |
| Periodicidad | semestral |
| País | Venezuela |
| Institución | Universidad de Los Andes (ULA) |
| Publicación Electrónica | Revista Presente y Pasado |
| Sección | Revista Presente y Pasado: Artículos |