Cultura y estrategia en las instituciones de educación superior
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Date
2014-04-23Palabras Clave
Cultura organizacional, Desempeño organizacional, Gestión, Instituciones de educación superior, Paradigma de investigación mixtaOrganizational culture, Organizational performance, Management, Higher education institutions
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Abstract
La presente investigación tiene el objetivo de identificar
la congruencia entre la cultura organizacional predominante
y la planeación estratégica de las instituciones de
educación superior (IES), de un estado del occidente de
la república Mexicana. La metodología utilizada se apoya
en un paradigma de investigación mixto, con la aplicación
de un instrumento de evaluación validado (OCAI) y una
aproximación metafórica. Esto tiene relevancia, debido a
que las IES —como entidades sociales— se comportan de
acuerdo a su cultura organizacional desarrollada y aceptada
a través del tiempo, teniéndose en consecuencia, que si
se encuentra alineada con los objetivos y metas organizacionales, tendrán mayor facilidad para adaptarse a un mundo cambiante y competitivo, además de tener indicadores positivos de eficiencia.
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Información Adicional
| Otros Títulos | Culture and strategy in higher education institutions |
| Correo Electrónico | msanchez@delasalle.edu.mx teresa.garza@itcelaya.edu.mx |
| ISSN | 1316-4910 |
| Resumen en otro Idioma | This research study had the objective to identify and determine the relationship between the dominant organizational culture and strategic planning made by Higher Education Institutions (IES, in Spanish) from a western state of Mexico. This was a mixed-research study that used a validated measurement tool (OCAI) and a metaphorical approach. This is important since IESs are social entities and behave accordingly thanks to their organizational culture developed and accepted throughout the time. If this culture is aligned with organizational objectives and goals and shows positive signs of efficiency, these institutions will adapt easier to a changing and competitive world. |
| Colación | 487-499 |
| Periodicidad | Cuatrimestral |
| Publicación Electrónica | Revista Educere |
| Sección | Revista Educere: Investigación Arbitrada |