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La Importancia del Cambio Curricular en la Formación de Historiadores

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/es_VE
dc.contributor.authorBracho, Jorge
dc.date.accessioned2025-02-05T14:20:28Z
dc.date.available2025-02-05T14:20:28Z
dc.date.issued2025-02-05
dc.identifier.issn1316-1369es
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51312
dc.description.abstractLa historia es una disciplina científica que debe estar sometida a constante transformación, al nutrirse de nuevas indagaciones y perspectivas para comprender y reinterpretar los cambios en el interior de las comunidades humanas. No sólo debe ceñirse a las oportunas innovaciones de la misma disciplina y sus métodos, también debe hacerlo a partir de los avances de otros saberes científicos. Por tal razón es imprescindible insistir en la formación de los historiadores por ser quienes cumplen un papel fundamental para analizar, interpretar y transmitir la historia a las generaciones futuras. El propósito de la siguiente reflexión se relaciona con la historia narrada y enseñada a lo largo del 1900 y parte del presente siglo, así como la necesidad de estimular un nuevo enfoque historiográfico hermanado con el ámbito cultural y la diversidad.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_VE
dc.subjectCurrículumes_VE
dc.subjecthistoriografíaes_VE
dc.subjectaprendizajees_VE
dc.subjectcomplejidades_VE
dc.titleLa Importancia del Cambio Curricular en la Formación de Historiadoreses_VE
dc.title.alternativeThe Significance of Curriculum Reform in the Education of Historianses_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_VE
dc.description.abstract1History is a scientific discipline thatmust undergo constant transformation, drawing from new inquiries and perspectives to comprehend and reinterpret the changes within human communities. It should not only adhere to the timely innovations of its own discipline and methods but must also integrate advancements from other scientific fields. For this reason, it is essential to emphasize the training of historians, as they play a fundamental role in analyzing, interpreting, and transmitting history to future generations. The purpose of the following reflection is related to the history narrated and taught throughout the 20th century and part of the present century, as well as the need to encourage a new historiographical approach, intertwined with the cultural sphere and diversity.es_VE
dc.description.colacion131-157es_VE
dc.description.emailjorbrac59@gmail.comes_VE
dc.description.frecuenciaSemestrales
dc.identifier.depositolegalpp 196602ME301es
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.institucionUniversidad de Los Andeses_VE
dc.subject.keywordsCurriculumes_VE
dc.subject.keywordshistoriographyes_VE
dc.subject.keywordslearninges_VE
dc.subject.keywordscomplexityes_VE
dc.subject.seccionPresente y Pasado: Trabajos de Investigaciónes_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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