ListarEducere - Año 020 - Número 066 por tema "scientific thinking"
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¿Pueden la transdisciplina y complejidad ser un conocimiento mayor emergente en la universidad?
(Saber-ULA, Venezuela, 2016-05)La perspectiva científica dominante expresada en las disciplinas ha sido puesta a discusión al surgir otras propuestas metodológicas, epistémicas y teóricas en las nociones de <<complejidad>> y <<transdisciplina>> que, en ...