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La Orientación Social y la Educación Emocional a través de la Música Coral; una práctica educativa para la Formación en Ciudadanía

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorRamírez C., Yasmín Y.
dc.contributor.authorBriceño B., José Máximo
dc.date.accessioned2014-09-29T21:16:14Z
dc.date.available2014-09-29T21:16:14Z
dc.date.issued2013-01-01
dc.identifier.issn1316-9505
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39087
dc.description.abstractLa orientación como disciplina y práctica educativa ha tratado de responder a las necesidades personales y vocacionales de los estudiantes dejando de lado la dimensión social de los seres humanos y de la propia disciplina. La dinámica social actual exige que se considere la orientación y su praxis, no sólo en la escuela sino también en diversos espacios de educación no formal, donde los estudiantes puedan educarse para la ciudadanía y el manejo asertivo de las emociones a través de actividades grupales no usuales tales como la práctica de la música coral. De este modo, el orientador y la escuela innovando estrategias socio-emocionales podrán responder mejor a las necesidades individuales y sociales que potencian una mejor ciudadanía.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSABER-ULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectOrientación sociales_VE
dc.subjectEducación emocionales_VE
dc.subjectCiudadaníaes_VE
dc.subjectMúsica corales_VE
dc.titleLa Orientación Social y la Educación Emocional a través de la Música Coral; una práctica educativa para la Formación en Ciudadaníaes_VE
dc.title.alternativeSocial and emotional learning through choral music: an educational practice for citizenship traininges_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.abstract1Social Guidance as a discipline and educative practice has tried to fulfi ll students personal needs, leaving away social dimensionof both, human beings and the own discipline. The nowadays social dynamics demands to considerGuidance and its praxis, not only at the primary school, but also in informal educative different spaces where students can be educated for citizenship and assertive control of emotions through unusual collective activities likechoral music practice. So, the counselor and the primary school, innovating social emotional strategies could respond better to individual and social needs in order to harness a better citizenshipes_VE
dc.description.abstract1L’orientation et la pratique de l’éducation en tant que discipline a essayé de répondre aux besoins personnels et professionnels des étudiants, plutôt que sur la dimension sociale de l’être humain et de la discipline elle-même. Dynamique sociale nécessite l’orientation et de la pratique est considérée, non seulement à l’école mais aussi dans divers domaines de l’éducation non formelle, où les étudiants peuvent être formés à la gestion de la citoyenneté et de l’émotion consciente par des activités de groupe ne telles que la pratique habituelle de la musique chorale. Ainsi, le conseiller scolaire et innovantes stratégies socio-affectif peuvent mieux répondre aux besoins individuels et sociaux qui favorisent une meilleure citoyenneté.es_VE
dc.description.colacion87-102es_VE
dc.description.emailcejasyvelise@gmail.comes_VE
dc.description.emailmáximo.briceno@gmail.comes_VE
dc.description.frecuenciasemestral
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.Mots-clesOrientation socialees_VE
dc.subject.Mots-clesL’éducation affectivees_VE
dc.subject.Mots-clesDe la citoyennetées_VE
dc.subject.Mots-clesDe la musique chorale.es_VE
dc.subject.facultadFacultad de Humanidades y Educaciónes_VE
dc.subject.keywordsSocial Guidancees_VE
dc.subject.keywordsEmotional educationes_VE
dc.subject.keywordsCitizenshipes_VE
dc.subject.keywordsChoral musices_VE
dc.subject.publicacionelectronicaRevista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales
dc.subject.seccionRevista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículoses_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.subject.unidadinvGrupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Socialeses_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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