El PNFE: un nuevo paradigma educativo

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Date
2011-06-30
Author
Palabras Clave
Análisis, Programa Nacional de Formación de Educadores
Analysis, Teachers Formation National Program
Metadata
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Abstract
En este artículo se expone un análisis de la Estructura Curricular del Programa Nacional de Formación de Educadores de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), iniciado en el año dos mil cuatro y las modificaciones que éste sufrió en el año dos mil cinco. Se propone un deslinde entre ambas estructuras curriculares. Su intención es dejar claro los elementos que contemplaba el Programa inicial y cuáles se incorporaron en el Programa reformulado.
URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/34680
Collections
Información Adicional
Otros TítulosThe PNFE: A new educational paradigm
Correo Electrónicoyronilde@ula.ve
villegas@ula.ve
EditorSABER ULA
ISSN13167790
Resumen en otro IdiomaThis article presents the results of an the Curricular Structure of the Teachers formation National Program of the Bolivarian University of Venezuela (UBV), which was applied for the first time in 2004, and subsequently modified in 2005. A delimitation is proposed both curricular structure. The purpose of this research is to clarify the elements constituting the initial program an which ones were incorporated in the revised version.
Colación61-72
PeriodicidadSemestral
PaísVenezuela
Publicación ElectrónicaAgora Trujillo
SecciónAgora Trujillo: Educación