TABLA DE CONTENIDO

• Editorial.
  Haciendo eco de la investigación en las lenguas cerrando un ciclo de la revista.
  Villalobos, José

• Aspectos teóricos y metodológicos en la investigación sobre la variación y el cambio: la construcción del dato en el estudio de la variación fónica.
  Theoretical and methodological aspects when doing research on variation and change: building data in the study of phonic variation.
  Martín Butragueño, Pedro
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• Atlas multimedia de la prosodia del espacio románico (AMPER).
  The multimedia atlas of the prosody of romance space (AMPER).
  Mora, Elsa
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• El andamiaje instruccional como activador de procesos metacognitivos durante el aprendizaje de lenguas extranjeras.
  instructional scaffolding as a means for activating metacognitive processes in foreign language learning.
  Delmastro, Ana L. y Salazar, Leonor
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• Grados de cortesía y peticiones en el aula de clases: mezclando la instrucción gramatical y la pragmática.
  Polite requests in the classroom: mixing grammar and pragmatics instruction.
  Reyes, Fabiola
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• Actividades extracurriculares: ¿qué hacen los estudiantes universitarios para practicar una lengua extranjera (lE) fuera del aula?
  Extracurricular activities: what do university students do to practice a foreign language (Fl) outside the classroom?
  Marchi, Giancarla
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• ¿Dónde se encuentran las teorías de ASL y las prácticas de ALAC?
  Where do SLA and call meet?
  Pérez, Teadira
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• Satirizando la ignorancia de la ética: la figura del anticaballero en the luck of Barry Lyndon de Thackeray.
  Satirising the ignorance of ethics: the figure of the antigentleman in thackeray’s the luck of Barry lyndon.
  Navarro, David
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• What is a webquest?
  Coordinado por Teadira Pérez
  Hockly, Nicky
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• Flowerdew, John y Miller, Lindsay: Second language listening: theory and practice.
  Reseñado por: Goilo de Tyrode, Ingrid
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