Evaluacion escrita del aprendizaje: La Evaluación como escenario educativo (I parte).

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Date
2003-07-02
Auteur
Palabras Clave
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, Éducation, Apprentissage, Évalution écrite, Valeurs, Educación, Aprendizaje, Evaluación escrita, Valores
Education, Learning, Written evalution, Values
Metadatos
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URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/23973
Colecciones
Información Adicional
Correo Electrónicoebarbera@uoc.edu
EditorSABER ULA
Colación247-270
Periodicidadsemestral
Publicación ElectrónicaRevista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales