Orientación de la violencia familiar y aprendizaje del componente intersubjetivo a través de una didáctica constructivista.

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Date
2008-04-08
Auteur
Palabras Clave
Violencia familiar, Violencia doméstica, Estrategias didácticas, Intersubjetivismo, Metodología constructivista
Family violence, Domestic violence, Didactic strategies, Intersubjetivity, Constructivistic methodology
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URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20631
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Otros TítulosFamiliar violence orientation and intersubjective component learnig trough a contructivist didactics.
EditorSABER ULA
ISSN0798-3069
Colación393-414
Periodicidadtrimestral
Publicación ElectrónicaRevista Fermentum
SecciónRevista Fermentum: Artículos