Problemas y Perspectivas de la Educación Intercultural Bilingüe en la coyuntura venezolana actual

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Data
2024-05-30
Autor
Palabras Clave
Problemas, Perspectivas, Educación, Venezolana, Bilingüe, Indígenas, Venezuela, Obstaculos
Problems, Perspectives, Education, Venezuelan, Bilingual, Indigenous, Venezuela, Obstacles
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Resumo
La Educación Intercultural Bilingüe para los pueblos indígenas ha tenido grandes avances en Venezuela en los últimos años. El autor describe los obstáculos encontrados, los logros alcanzados, la estrategia a seguir, y afirma que esta nueva modalidad educativa se afianzará en el país a mediano plazo.
URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/50606
Colecciones
Información Adicional
Correo Electrónicoboletinantropologico.ula@gmail.com
museogrg@ula.ve
eemosonyi2@gmail.com
ISSN2542-3304
Resumen en otro IdiomaIntercultural Bilingual Education for indigenous peoples has made great progress in Venezuela in recent years. The author describes the obstacles encountered, the achievements made, the strategy to follow, and affirms that this new educational modality will take hold in the country in the medium term.
Colación21-28
PeriodicidadSemestral
Página Webhttp://saber.ula.ve/boletin_antropologico/
PaísVenezuela
InstituciónUniversidad de Los Andes
SecciónBoletín Antropológico:Artículos