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La Reforma de Córdoba (1918-2018) y la comprensión de la historia retroprogresiva

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Data
2020-07-02
Autor
Mora García, José Pascual
Palabras Clave
Reforma, Mentalidad, Retroprogresivo, Universidad
reform, mentality, Retroprogressive
Metadatos
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Resumo
En nuestro trabajo queremos hacer una relectura sobre la historia proceso que hizo posible el movimiento Reformista de Córdoba, pero echando mano de la trilogía del tiempo braudeliana. En ese sentido, nos apoyamos metodológicamente en la Escuela de Annales francesa para leer la historia no como estudio del pasado sino del estudio del “presente por el pasado y el pasado por el presente.” Epistemológicamente insertamos el pensamiento de Salvador Paniker (1987), y la crítica Foucaultiana a la historia cronológica. Revisamos la atmósfera mental en la cual se fraguó ese pensamiento disidente al amparo de la Reforma de Córdoba y que hizo posible las grandes transformaciones del siglo XX y XXI en la Historia de la Educación Colombiana, así como la mirada prospectiva de una renovación de la universidad del siglo XXI.
URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/46868
Colecciones
  • Heurística - Número 021
Información Adicional
Otros TítulosThe Reform of Córdoba (1918-2018) and the understanding of history retroprogressive
Correo Electrónicojpascualmora@ucundinamarca.edu.co; pascualmoraster@gmail.com
ISSN1690-3544
Resumen en otro IdiomaIn our work we want to do a re-reading of the history process that made possible the Reform movement of Córdoba, but drawing on the trilogy of the braudeliana time. In that sense, we support methodologically in the School from French Annales to read the story not as study of the past but of study of the “present for the past and the past for the present.” Epistemologically we insert Salvador Paniker’s thought (1987), and Foucault’s critique of chronological history. We check the atmosphere mental in which that thought was hatched dissident under the Reformation of Córdoba and that made possible the great transformations of the XX and XXI century in the History of Colombian Education, as well like the prospective look of a renovation of the XXI century university.
Colación287-306
PeriodicidadAnual
PaísVenezuela
InstituciónUniversidad de Los Andes
SecciónHeurística: Artículos

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