La política educativa en el gobierno de López Contreras y su incidencia en el cambio institucional de Venezuela (1936-1941)
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Date
2015Palabras Clave
Cambio institucional, Educación, NeoinstitucionalismoInstitutional change, Education, Neo-institutionalism
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Abstract
En el artículo se reflexiona sobre los esfuerzos realizados en el área educativa en el gobierno de Eleazar López Contreras (1936-
1941) con el fin de producir un cambio institucional. El estudio presenta algunas instituciones y un inventario de organismos creados
o renovados que permitieron transformar el orden educativo existente. Se utilizarán algunos constructos del enfoque neoinstitucional
de Douglass North.
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Información Adicional
| Otros Títulos | Educational policy in the López Contreras government and its impact on institutional change in Venezuela (1936-1941) |
| Correo Electrónico | virginia.rondon@gmail.com |
| Resumen en otro Idioma | The paper reflects on the efforts made in education by the government of Eleazar López Contreras (1936-1941) in order to produce institutional change. The paper shows some institutions and an inventory of organisms created or renewed that allowed to transform the existing educational order. Some of Douglass North’s neo-institutional approach constructs are used. |
| Colación | 154-167 |
| País | Venezuela |
| Publicación Electrónica | Revista Fermentum |
| Sección | Revista Fermentum: Artículos |