Presentación

• Educación, ética y aprendizaje de las ciencias sociales.
  Aranguren R., Carmen
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Artículos

• Conociendo el patrimonio cultural de la U.E Miguel Antonio Caro. Diseño de material didáctico interactivo.
  Getting to know the cultural heritage of the U.E. Miguel Antonio Caro High School. Designing of the interactive teaching material.
  García Valecillo, Zaida Samanta
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• De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad.
  On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity.
  García García, Mercedes
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• La investigación en la enseñanza de los estudios sociales: principios teóricos y epistemológicos.
  Research on teaching of social studies: theoretical and epistemological principles.
  Morales Zúñiga, Luis Carlos
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• La revista Tricolor y la construcción del imaginario nacional.
  QTricolor magazine and the construction of national images.
  Puerta de Pérez, Maén
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• Los libros de texto de Educación Básica y la enseñanza de la lengua. Fundamentos teóricos, metodológicos y didácticos.
  Textbooks for Primary Education and the teaching of the language. Fundamentals theoretical, methodological and didactic.
  Arnáez Muga, Pablo
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• Modelo didáctico para la comprensión de textos en educación básica
  Didactic model for the inderstanding of texts in basic education
  Millán L., Nerba Rosa
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• Resignificación de la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales y su aporte para la educación en contextos socioeconómicos vulnerables.
  Resignificance the teaching of History and Social Sciences and his contribution to education in the socio-economic vulnerability contexts.
  Reinoso H., Jocelyn.
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• Tres metáforas sobre las voces de los alumnos acerca del uso de mapas en las clases de Geografía en la escuela secundaria.
  Three Metaphors about the Voices of Students, regarding the Use of Maps in Geography Lessons in High School.
  Lossio, Oscar José María y Panigo, María Florencia
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• Redes sociales en Internet: reflexiones sobre sus posibilidades para el aprendizaje cooperativo y colaborativo.
  Social networking: reflections on its potential for cooperative and collaborative learning.
  Peña, Katiusca; Pérez, María y Rondón, Elsiré
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• Reflexiones en torno a la normatividad en la didáctica general.
  Reflections on the regulations in general teaching.
  Picco, Sofía
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Reseñas

• Signos de la Inteligencia Secundaria, de las culturas locales a las sociedades del reconocimiento.
  Reañado por: Suárez Arroyo, Niria Rosa
  
  

Eventos

• XXII Simposio Internacional de Didactica de las Ciencias Sociales (1ª circular), 2011. La evaluación en la didáctica de las Ciencias Sociales