Filtrar por: Materia

Now showing items 541-550 of 3826

    1. Volvieron las Jornadas científicas a la Facultad de Farmacia y Bioanálisis desde el 2017 2. Un Comité Organizador oculto pero eficiente 3. Se convocaron numerosos laboratorios, droguerías y farmacias 4. La programación en el Auditorio de la Facultad de Farmacia y Bioanálisis 5. El grupo APIBA adscrito al Departamento Ciencia de los Alimentos 8/40 carteles fueron 6. Los carteles de APIBA 7. El patrocinio de los carteles por Valmorca 8. Compartir nuestros avances científicos multidisciplinarios y la historia de nuestro departamento 9. Listos para las Segundas Jornadas el próximo año, como anunció la Dra. Marylenlid Isla en la clausura (1)
    1. ¿Qué es el proyecto ChanulPOM? 2. Funciones y responsabilidades 3. Conocimientos y experiencia 4. Habilidades y actitudes 5. Principales actividades 6. Un proyecto estratégico para interacción ciencia abejas sin aguijón y comunidad campesina 7. Las subtribus Meliponina e Hypotrigonina 8. Biodiversidad global 605 especies abejas sin aguijón (Engel et al., 2023) (1)
    1. ¿Qué es el proyecto “Milagrosas Meliponas”? “Milagrosas Meliponas” es un proyecto de divulgación de la ciencia que se desarrolla en el ambiente rural, financiado por el Fondo Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación del Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología de la República Bolivariana de Venezuela. 2. Funciones y responsabilidades Somos un equipo de integración de saberes e investigación interdisciplinaria dedicado a promover el gusto por las ciencias y difundir conocimientos que contribuyan al cuido de la naturaleza trabajando a nivel local en la familia campesina. 3. Conocimientos y experiencia Creamos espacios de intercambio de saberes y experiencias en el seno de la familias campesinas en la comunidad de Sabana Grande. Las abejas criollas sin aguijón son nuestro eje en la búsqueda del conocimiento que nos oriente al cuido de su hábitat y a conocer sus prácticas de cría. 4. Habilidades y actitudes Despertar el interés y el gusto por las ciencias y por la identidad cultural para favorecer la preservación de la biodiversidad. Generar cambios en los modos de relacionarnos con la naturaleza a través del conocimiento de las abejas criollas sin aguijón. 5. Principales actividades Diseñamos un instrumento didáctico de apoyo al desarrollo de la serie de talleres “Milagrosas Meliponas” donde reunimos estrategias y recursos que: Siguen los procesos de las ciencias naturales. Incorporan la prácticas de la Educación Popular. Incluyen el juego, la creatividad y el arte. Fomentan los valores comunitarios y de equidad. 6. Un proyecto estratégico para interacción ciencia abejas sin aguijón y comunidad campesina 7. Las subtribus Meliponina e Hypotrigonina 8. Biodiversidad global 605 especies abejas sin aguijón (Engel et al., 2023) (1)
    1. ¿Qué es una fórmula magistral? 2. ¿Qué es una fórmula oficinal? 2. Calidad química de la miel de abejas genuina 3. Revisión de fórmulas magistrales con miel de abejas digilatizadas 4. Diversas presentaciones farmacéuticas con miel de abejas 6. Fórmulas magistrales falsas en la red 7. El rol de las farmacopeas y apifarmacopeas (1)
    1.- Conocimiento acerca de Moodle y sus herramientas. 2.- Configuración y gestión de un aula virtual bajo la plataforma Moodle. (1)
    1.- Dossier al tema Representaciones literarias LGBTQ+ en Iberoamérica, España y Portugal. 2.- Se reciben otros artículos o ensayos sobre temáticas dedicadas al estudio de la literatura. 3.- Se reciben reseñas y entrevistas sobre literatura (1)
    1.- El acceso a la información bibliohemerográfica en la Venezuela del Siglo XXI. MSc. Rafael Borges. FACES. 2.- Derechos digitales: Blackout informativo como política de Estado en Venezuela. MSc. Nelson Rivas. Observatorio DDHH ULA. (1)
    1.- Estudiar la relación entre vida, acción, ejemplo, y honor, homenaje, homenajeante como representación simbólica de lo venezolano. 2.- Comprender las semióticas del tributo y la honra en la organización de la memoria y la historia desde lo regional y nacional. 3.- Incentivar el diálogo y la interpretación de la cultura, representaciones simbólicas y simulacros en el imaginario social. (1)
    1.- Policial: "La Víctima Perfecta" de Mónica Montañés. 2.- Transgenérico y Autoficción: "Abecedario" de Liliana Lara. 3.- Realidad/Ficción y Postliteratura. "Patria o Muerte" de Alberto Barrera Tyszka. (1)
    1.-Introducción a la lectura del texto "La obra de arte..." de Benjamin. 2.-Problematización de las propuestas de Benjamin en relación a sus fuentes, las diferentes versiones del ensayo y las tensiones de su pensamiento. 3.-Exploración de las fuentes del ensayo, en particular a partir de textos de Marcel Proust, Paul Valéry y Lazlo Moholy-Nagy. (1)