Apuntes para una historia de la educación transmoderna.

dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/	es_VE
dc.contributor.author	Mora García, José Pascual
dc.contributor.author	Mansilla S., Juan
dc.date.accessioned	2023-11-07T16:36:55Z
dc.date.available	2023-11-07T16:36:55Z
dc.date.issued	2023-11-07
dc.identifier.issn	1690-3544
dc.identifier.uri	http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/49934
dc.description.abstract	Una aproximación en la Historia del Tiempo Presente: el Modelo Educativo Digital Transmoderno en la Universidad de Cundinamarca, (Colombia) y La comunidad ancestral Mapuche en Temuco, (Chile). En HISTORIAS DE LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y ESPAÑA: FUENTES, TEORÍAS Y CIRCULACIÓN DEL CONOCIMIENTO. Amarílio FERREIRA NETO; José Cláudio SOOMA SILVA; Juliana MARTINS CASSANI.	es_VE
dc.language.iso	es	es_VE
dc.publisher	SaberULA	es_VE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_VE
dc.title	Apuntes para una historia de la educación transmoderna.	es_VE
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_VE
dc.description.colacion	483-487	es_VE
dc.description.email	amihedure@gmail.com	es_VE
dc.description.email	jpascualmora@ucundinamarca.edu.co	es_VE
dc.description.frecuencia	Anual
dc.description.paginaweb	http://www.saber.ula.ve/heuristica/
dc.publisher.pais	Venezuela	es_VE
dc.subject.institucion	Universidad de Los Andes	es_VE
dc.subject.seccion	Revista Heurística: Reseñas	es_VE
dc.subject.tipo	Artículos	es_VE
dc.type.media	Texto	es_VE