Veinticinco años de magisterio en clave parresía: la hodegogía, o hacer camino...

dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/	es_VE
dc.contributor.author	Borda-Malo Echeverri, Santiago
dc.date.accessioned	2022-03-08T23:33:57Z
dc.date.available	2022-03-08T23:33:57Z
dc.date.issued	2022-03-08
dc.identifier.issn	ISSN: 1690-3544
dc.identifier.uri	http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/47919
dc.description.abstract	Este artículo es un re-cuento de una vivencia como quijotesco Maestro durante cinco lustros que se han tratado de vivir con lustre y sin lastre.	es_VE
dc.language.iso	es	es_VE
dc.publisher	SaberULA	es_VE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_VE
dc.title	Veinticinco años de magisterio en clave parresía: la hodegogía, o hacer camino...	es_VE
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_VE
dc.description.colacion	799-812	es_VE
dc.description.email	santiago.bordamalo@ usantoto.edu.co	es_VE
dc.description.frecuencia	Anual
dc.description.paginaweb	http://www.saber.ula.ve/heuristica/
dc.publisher.pais	Venezuela	es_VE
dc.subject.institucion	Universidad de Los Andes	es_VE
dc.subject.seccion	Heurística: Experiencias pedagógicas	es_VE
dc.subject.tipo	Artículos	es_VE
dc.type.media	Texto	es_VE