Buscar
Mostrando ítems 1-2 de 2
Situaciones didácticas para el aprendizaje de la argumentación en Química
(SABER-ULA, 2017-09)
La argumentación en química se debe tener en cuenta como un proceso dialógico y una herramienta fundamental para la construcción de comprensiones más significativas de los conceptos abordados en el aula. La presente ...
Aplicación de la teoría de las situaciones didácticas a las Ciencias Sociales
(SABER-ULA, 2017-09)
El propósito de esta investigación fue promover y potenciar el aprendizaje de las ciencias sociales en los estudiantes de grado 11 de la IETI Antonio José Camacho. Esta se fundamenta en la teoría de las Situaciones didácticas ...