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Transadolescencia y complejidad desde la transdisciplinariedad

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorGuevara Barrios, Noel Alejandro
dc.date.accessioned2017-05-11T19:43:02Z
dc.date.available2017-05-11T19:43:02Z
dc.date.issued2016-09
dc.identifier.issn1316-4910
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43410
dc.description.abstractLa adolescencia es un período de vida complejo, caracterizado por patrones de vida adquiridos en la infancia y la absorción de modelos de vida considerablemente estereotipados en tiempos de la postmodernidad. Ahora bien, para comprender y acompañar al ser humano en esta etapa considerada como frágil y transitoria, se revisan los aportes de las distintas posturas de las disciplinas que estudian la adolescencia: psicología, sociología, biología y pedagogía. Tales aportes conllevan a la construcción del concepto de transadolescencia, fundamentado en la teoría de la transdiciplinariedad y el pensamiento complejo, como una forma de comprender y ayudar a la adolescencia de hoy.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSaber-ULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectAdolescenciaes_VE
dc.subjectTransadolescenciaes_VE
dc.subjectTransdiciplinariedades_VE
dc.subjectPensamiento complejoes_VE
dc.titleTransadolescencia y complejidad desde la transdisciplinariedades_VE
dc.title.alternativeTrans-adolescence and the complexity from transdisciplinarityes_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.abstract1The adolescence is a complex period of life characterized by life patterns acquired during childhood and the absorption of life models considerably stereotyped in postmodern times. However, in order to comprehend and accompany an individual during this period, considered as fragile and temporary, we review the contributions of the different positions of the disciplines that study the adolescence: psychology, sociology, biology and pedagogy. Such contributions lead to the construction of the concept of trans-adolescence, based on the theory of transdisciplinarity and complex thinking as a way of understanding and helping the adolescents of these days.es_VE
dc.description.colacion553-563es_VE
dc.description.emailnoelguevara@ula.vees_VE
dc.identifier.depositolegalpp199702ME1027
dc.identifier.depositolegalpp199702ME1927
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.facultadFacultad de Humanidades y Educaciónes_VE
dc.subject.institucionUniversidad de Los Andeses_VE
dc.subject.keywordsAdolescencees_VE
dc.subject.keywordsTrans-adolescencees_VE
dc.subject.keywordsTransdisciplinarityes_VE
dc.subject.keywordsComplex thinking.es_VE
dc.subject.seccionEducere: Investigación Arbitradaes_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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