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La pedagogía existencial y la resiliencia como principios de enseñanza a personas con diversidad funcional. Un estudio de caso
(2014-01-28)
Esta investigación es un estudio de caso que se inscribe
en el marco de una experiencia pedagógica, profundamente
vivencial, junto a un joven con diversidad funcional
cuya motricidad y habla se hallan altamente ...