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Propuesta interdisciplinaria de maestría en educación mención: cultura de paz, derechos humanos (ddhh) y educación en emergencia (EeE) En la Universidad de Los Andes- Táchira, núcleo “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez”

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Texto completo (466.6Kb)
Fecha
2012-12
Autor
Mora García, José Pascual
Pérez Díaz, Omar
Palabras Clave
Cultura de paz, Derechos humanos, Educación en emergencia, Historia de la educación
Metadatos
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Resumen
La Maestría en Educación, mención Cultura de Paz, Derechos Humanos y Educación en Emergencia es un programa enmarcado dentro de la interpretación interdisciplinaria. Igualmente analiza los andamios mentales que habitan en el inconsciente colectivo, para generar cambios en la cultura de muerte, exclusión e indolencia instaurada en el inconsciente colectivo. Razón por la cual busca insertar al docente y profesionales egresados del campo transdisciplinario con programas e instituciones en el cultivo de la Cultura de Paz, inspirado en las bases filosóficas del curriculum diseñadas por la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, el Ministerio del Poder Popular la Educación en Venezuela, en un todo de acuerdo, con Ley Orgánica de Educación (LOE-2009) y organizaciones internacionales destinadas al servicio humanitario.
URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/37307
Colecciones
  • Heurística - Número 015
Información Adicional
Correo Electrónicopascualmora@cantv.net
omar_p26@hotmail.com
ISSN1690-3544
Colación172-189
PeriodicidadAnual
PaísVenezuela
Publicación ElectrónicaRevista Heurística
SecciónRevista Heurística: Proyecto de Postgrado en Paz, DDHH Y EeE

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