Bioética, cambio y transversalidad

Abstract

Ante la necesidad de desarrollar un ser humano con una plena conciencia moral y el hacer viable la construcción de una sociedad de oportunidades, para todos, en medio de un mundo global con profundos desequilibrios éticos y humanos, se analiza el tema de la docencia en Bioética como estrategia para el logro de la necesidad arriba mencionada. En este sentido, se enfatiza el cambio en la praxis del enfoque educativo que tradicionalmente se ha venido utilizando en el área con el fin de hacer de la Bioética, parafraseando a Potter, un real “puente hacia el futuro”, transformándola en tema transversal. Es tiempo, entonces, de comenzar a dejar de ver a la disciplina como herramienta discursiva y de moda, en manos casi exclusivas de filósofos o de universitarios, para pensar y actuar en ella como un elemento práctico, sólida y humanamente fundamentado, accesible al ciudadano común quien en su devenir diario construye oportunidades para el encuentro, el diálogo, la generación de consensos, la justicia, la paz, el respeto a la vida y a la dignidad de la persona humana; acciones que pasan por la innegable transformación de las instituciones educativas a organizaciones ética y humanamente responsables.