| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/ | |
| dc.contributor.author | Zucchetti, Dinora Tereza | |
| dc.contributor.author | Gonçalvez de Moura, Eliana | |
| dc.contributor.author | Mendes de Menezes, Magali | |
| dc.date.accessioned | 2009-07-06T16:13:28Z | |
| dc.date.available | 2009-07-06T16:13:28Z | |
| dc.date.issued | 2009-07-06T16:13:28Z | |
| dc.identifier.uri | http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/28913 | |
| dc.description.abstract | Este artículo presenta una reflexión sobre los desafíos de la educación dirigida a los participantes de experiencias autogestionaras de generación de trabajo e ingreso. A partir de nuestras actividades de investigación en el proyecto Educación, Trabajo y Solidaridad que desarrollamos junto al “Fórum Municipal de Economia Solidária”, en Novo Hamburgo-RS/Brasil, llegamos a la conclusión que las experiencias de producción asociada, basadas en la autogestión y la solidaridad, generan saberes y significados, y la emergencia de nuevos sujetos de trabajo. Estos procesos hacen necesario construir otras prácticas pedagógicas, dirigidas a la formación de sujetos capaces de construir alternativas solidarias a la economía capitalista. | es_VE |
| dc.language.iso | es | es_VE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Economía solidaria | es_VE |
| dc.subject | Educación | es_VE |
| dc.subject | Trabajo asociado | es_VE |
| dc.subject | Autogestión | es_VE |
| dc.subject | Economia social | es_VE |
| dc.title | ¿Hay espacio para la economía solidaria en el campo de la educación? | es_VE |
| dc.title.alternative | Is there space for solidarity economy in the education field? | es_VE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.description.abstract1 | This paper presents reflections on the challenges of education directed to members of popular economy organizations. In our
activities of research in the project Education, Labor and Solidarity, and in the Municipal Forum of Solidarity Economics in
New Hamburgo-RS/ Brasil, we observed in the associative experiences the emergence of new knowledge and identities. We conclude that new pedagogical practices are necessary to contribute to the full development of these solidarity economy experiences, and of actors able to build solidarity-based alternatives to capitalist economy. | es_VE |
| dc.description.colacion | 262-279 | es_VE |
| dc.description.email | dinora@feevale.br | es_VE |
| dc.description.email | elianapgm@feevale.br | es_VE |
| dc.description.email | magalimm@terra.com.br | es_VE |
| dc.description.frecuencia | semestral | es_VE |
| dc.identifier.depositolegal | 200102ME988 | es_VE |
| dc.subject.centroinvestigacion | Centro de Investigaciones para el Desarrollo Integral Sustentable (CIDIS) | es_VE |
| dc.subject.facultad | Núcleo Rafael Rangel (NURR) | es_VE |
| dc.subject.keywords | Solidarity economy | es_VE |
| dc.subject.keywords | Education | es_VE |
| dc.subject.keywords | Worker owned enterprise | es_VE |
| dc.subject.keywords | Social economy | es_VE |
| dc.subject.publicacionelectronica | Cayapa | es_VE |
| dc.subject.seccion | Revista Cayapa: Artículos | es_VE |
| dc.subject.tipo | Revistas | es_VE |
| dc.type.media | Texto | es_VE |
