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El papel de la historia de la educación en la construcción del objeto histórico "relación saber poder" en los subsistemas de Investigación de la universidad venezolana actual.

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorVillamizar, Carloses_VE
dc.date2008-04-17es_VE
dc.date.accessioned2008-04-17T09:00:00Z
dc.date.available2008-04-17T09:00:00Z
dc.date.created2007-01-01es_VE
dc.date.issued2008-04-17T09:00:00Zes_VE
dc.identifier.issn1690-9712es_VE
dc.identifier.otherT016300004748/3es_VE
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/24080
dc.description.tableofcontentsEditorial.es_VE
dc.description.tableofcontentsCastro de Bustamante, Jeannettes_VE
dc.description.tableofcontentsReflexioneses_VE
dc.description.tableofcontentsLa universidad: ¿comunidad de intereses espirituales?es_VE
dc.description.tableofcontentsGonzález, Salvadores_VE
dc.description.tableofcontentsArtículos Arbitradoses_VE
dc.description.tableofcontentsEl papel de la historia de la educación en la construcción del objeto histórico "relación saber poder" en los subsistemas de Investigación de la universidad venezolana actual.es_VE
dc.description.tableofcontentsThe role of the history of the education in the construction of the historical object "to know-to be able to" relationship in the subsystems of investigation in the current venezuelan university.es_VE
dc.description.tableofcontentsVillamizar, Carloses_VE
dc.description.tableofcontentsTeoría crítica y educación matemática.es_VE
dc.description.tableofcontentsCritical theory and mathematical education.es_VE
dc.description.tableofcontentsGuerrero C., Oscares_VE
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dc.description.tableofcontentsReporte de Investigacioneses_VE
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dc.description.tableofcontentsThe history of evaluation and of school punishment in the Canton of La Grita.es_VE
dc.description.tableofcontentsRelevance of the contents of the mathematics area from education studies, major in mathematics at the ULA-Táchira with respect to the contents of mathematics at the third stage of initial education.es_VE
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dc.description.tableofcontentsStudent opinions on the axiological behavior of the academic staff at the school of education, University of Los Andes (Mérida, Venezuela). First part.es_VE
dc.description.tableofcontentsFonseca, José Gregorioes_VE
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dc.description.tableofcontentsCruz, J. Alberto y Garnica, G. Andrés: Ergonomía.es_VE
dc.description.tableofcontentsReseñado por: Rojas de Rojas, Morelbaes_VE
dc.description.tableofcontentsLlinás Solano, Humberto: Estadística inferencial.es_VE
dc.description.tableofcontentsReseñado por: Figueroa Marcano, Miguel Ángeles_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSABER ULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectRelación "saber-poder"es_VE
dc.subjectIntervención históricaes_VE
dc.subjectPrácticas investigativases_VE
dc.titleEl papel de la historia de la educación en la construcción del objeto histórico "relación saber poder" en los subsistemas de Investigación de la universidad venezolana actual.es_VE
dc.title.alternativeThe role of the history of the education in the construction of the historical object "to know-to be able to" relationship in the subsystems of investigation in the current venezuelan university.es_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.colacion14-23es_VE
dc.description.emailmigdav@cantv.netes_VE
dc.description.frecuenciasemestrales_VE
dc.description.tiponivelNivel analíticoes_VE
dc.subject.facultadNúcleo Táchira (NUTULA)es_VE
dc.subject.keywords"To know-to be able to" relationshipes_VE
dc.subject.keywordsHistorical investigationes_VE
dc.subject.keywordsPractical interventiones_VE
dc.subject.publicacionelectronicaRevista Evaluación e Investigaciónes_VE
dc.subject.seccionRevista Evaluación e Investigación: Artículoes_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE


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