Presentación

dc.contributor.author	Aranguren R., Carmen	es_VE
dc.date	2006-02-03	es_VE
dc.date.accessioned	2006-02-03T09:00:00Z
dc.date.available	2006-02-03T09:00:00Z
dc.date.created	1997- 01-01	es_VE
dc.date.issued	2006-02-03T09:00:00Z	es_VE
dc.identifier.other	T016300000849/1	es_VE
dc.identifier.uri	http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/23910
dc.description.abstract	INDICE Presentación Aranguren, Carmen El difícil arte de cambiar. Los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de historia y la transformación educativa argentina de Amézola, Gonzalo Problemática del aprendizaje de nociones temporales en la educacion básica Ortega, David Filosofia, Investigacion y Docencia Vasquez, Eduardo Pasado, Identidad y Enseñanza de la Historia Bracho, Jorge ¿Qué es la Enseñanza de la Historia? ¿Qué Historia enseñar? ¿Para qué, cómo y a quién enseñarla? Aranguren R., Carmen La concepcion de La Geografia y la Docencia Geografica Santiago Rivera, Jose Armando Reseña	es_VE
dc.language.iso	es	es_VE
dc.publisher	SABER ULA	es_VE
dc.subject	Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales	es_VE
dc.title	Presentación	es_VE
dc.description.email	aran@ula.ve, carmenaran@hotmail.com	es_VE
dc.description.frecuencia	semestral	es_VE
dc.description.tiponivel	Nivel analítico	es_VE
dc.subject.escuela	Escuela de Educación	es_VE
dc.subject.facultad	Facultad de Humanidades y Educación	es_VE
dc.subject.publicacionelectronica	Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales	es_VE
dc.subject.tipo	Revistas	es_VE