Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales - Nº 012 - (2007)
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enero - diciembre 20072026-05-15T15:12:52ZDidáctica: docencia y método. Una visión comparada entre la universidad tradicional y la multiversidad compleja.
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Didáctica: docencia y método. Una visión comparada entre la universidad tradicional y la multiversidad compleja.
De Jesús González, María Inés; Méndez Andrade, Raizabel; Andrade, Raiza; Martínez, Don Rodrigo
2008-04-17T09:00:00ZRevista de Teoría y Didáctica de Las Ciencias Sociales
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/24045
Revista de Teoría y Didáctica de Las Ciencias Sociales
2008-04-17T09:00:00ZArístides Rojas y la memoria colectiva venezolana.
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Arístides Rojas y la memoria colectiva venezolana.
Zambrano, Gregory
2008-01-02T09:00:00ZNotas para la concepción de una pedagogía sensible en el espacio educativo.
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/24052
Notas para la concepción de una pedagogía sensible en el espacio educativo.
Alfonzo, Norys
2008-01-02T09:00:00ZLa equidad y la inclusión en la educación superior: una tarea pendiente de la universidad.
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/24050
La equidad y la inclusión en la educación superior: una tarea pendiente de la universidad.
Rivas, Pedro José
2008-01-02T09:00:00ZNo directividad: ¿Babel educativa?
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No directividad: ¿Babel educativa?
Pulido, Asdrúbal
2008-01-02T09:00:00ZEscuela, ciudad y sociedad: lecturas desde la complejidad.
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/24053
Escuela, ciudad y sociedad: lecturas desde la complejidad.
Aranguren R., Carmen
2008-01-02T09:00:00ZReseñas.
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Reseñas.
2008-01-02T09:00:00ZParámetros para el diseño y evaluación del currículo crítico.
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Parámetros para el diseño y evaluación del currículo crítico.
Hernández de Rincón, Ana Ismenia
2008-01-02T09:00:00ZLa noción clásica de investigación: notas para repensarla desde una perspectiva crítica.
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/24040
La noción clásica de investigación: notas para repensarla desde una perspectiva crítica.
Muro Lozada, Xiomara
2008-01-02T09:00:00ZEl ser profesional del docente venezolano.
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El ser profesional del docente venezolano.
León Salazar, Aníbal
2008-01-02T09:00:00ZLos jóvenes brasileños y argentinos frente a la Historia. Una investigación intercultural sobre la enseñanza y el aprendizaje de la historia.
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Los jóvenes brasileños y argentinos frente a la Historia. Una investigación intercultural sobre la enseñanza y el aprendizaje de la historia.
Cerri, Luis Fernando; de Amézola, Gonzalo
2008-01-02T09:00:00ZModelos de diseños curriculares en la educación básica venezolana.
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Modelos de diseños curriculares en la educación básica venezolana.
Antúnez Pérez, Ángel Z.; León Salazar, Aníbal
2008-01-02T09:00:00ZLas infografías como recurso didáctico para el análisis de los fenómenos geopolíticos: el caso de Bolivia.
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Las infografías como recurso didáctico para el análisis de los fenómenos geopolíticos: el caso de Bolivia.
Portillo, Alfredo
2008-01-02T09:00:00ZEventos.
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Eventos.
2008-01-02T09:00:00Z