http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/4328 junio 1997 2026-05-21T04:33:16Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19571 Educere Editorial Rivas, Pedro La Actualización, una Oportunidad para Cambiar Romo de Muñoz, Violeta Miguel Acosta Saignes y la Enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía y la Historia de Venezuela (1949-1958) Briceño Monzón,Claudio Alberto; Castellanos Ch., Eduíra Ch.; Pérez R., Mariángel El Positivismo Lógico y los Procesos Educativos Negrete B., Plinio La Escuela Pública: Potencialidades y Limitaciones León, Aníbal Los Énfasis Curriculares en la Educación Básica. Parte I Rivas, Pedro ¿De qué se Trata la Matemática? Londoño M., Piedad Construcción de un Área de Investigación Transdisciplinaria que Integra: (A) Un Área de Psicología Social, Histórica y Cultural Latinoamericana y (B) Un Área sobre la Conciencia Social en Venezuela y América Latina (Primera Parte) Quintero Montilla, María del Pilar Colaboradores de este Número 2006-05-04T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19568 Editorial Rivas, Pedro José Editorial Rivas, Pedro La Actualización, una Oportunidad para Cambiar Romo de Muñoz, Violeta Miguel Acosta Saignes y la Enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía y la Historia de Venezuela (1949-1958) Briceño Monzón,Claudio Alberto; Castellanos Ch., Eduíra Ch.; Pérez R., Mariángel El Positivismo Lógico y los Procesos Educativos Negrete B., Plinio La Escuela Pública: Potencialidades y Limitaciones León, Aníbal Los Énfasis Curriculares en la Educación Básica. Parte I Rivas, Pedro ¿De qué se Trata la Matemática? Londoño M., Piedad Construcción de un Área de Investigación Transdisciplinaria que Integra: (A) Un Área de Psicología Social, Histórica y Cultural Latinoamericana y (B) Un Área sobre la Conciencia Social en Venezuela y América Latina (Primera Parte) Quintero Montilla, María del Pilar Colaboradores de este Número 2005-05-18T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19563 Construcción de un Área de Investigación Transdisciplinaria que Integra: Quintero Montilla, María del Pilar Editorial Rivas, Pedro La Actualización, una Oportunidad para Cambiar Romo de Muñoz, Violeta Miguel Acosta Saignes y la Enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía y la Historia de Venezuela (1949-1958) Briceño Monzón,Claudio Alberto; Castellanos Ch., Eduíra Ch.; Pérez R., Mariángel El Positivismo Lógico y los Procesos Educativos Negrete B., Plinio La Escuela Pública: Potencialidades y Limitaciones León, Aníbal Los Énfasis Curriculares en la Educación Básica. Parte I Rivas, Pedro ¿De qué se Trata la Matemática? Londoño M., Piedad Construcción de un Área de Investigación Transdisciplinaria que Integra: (A) Un Área de Psicología Social, Histórica y Cultural Latinoamericana y (B) Un Área sobre la Conciencia Social en Venezuela y América Latina (Primera Parte) Quintero Montilla, María del Pilar Colaboradores de este Número 2004-06-16T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19569 La Actualización, una Oportunidad para Cambiar Romo de Muñoz, Violeta Editorial Rivas, Pedro La Actualización, una Oportunidad para Cambiar Romo de Muñoz, Violeta Miguel Acosta Saignes y la Enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía y la Historia de Venezuela (1949-1958) Briceño Monzón,Claudio Alberto; Castellanos Ch., Eduíra Ch.; Pérez R., Mariángel El Positivismo Lógico y los Procesos Educativos Negrete B., Plinio La Escuela Pública: Potencialidades y Limitaciones León, Aníbal Los Énfasis Curriculares en la Educación Básica. Parte I Rivas, Pedro ¿De qué se Trata la Matemática? Londoño M., Piedad Construcción de un Área de Investigación Transdisciplinaria que Integra: (A) Un Área de Psicología Social, Histórica y Cultural Latinoamericana y (B) Un Área sobre la Conciencia Social en Venezuela y América Latina (Primera Parte) Quintero Montilla, María del Pilar Colaboradores de este Número 2004-06-15T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19566 Los Énfasis Curriculares en la Educación Básica. Rivas, Pedro José Editorial Rivas, Pedro La Actualización, una Oportunidad para Cambiar Romo de Muñoz, Violeta Miguel Acosta Saignes y la Enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía y la Historia de Venezuela (1949-1958) Briceño Monzón,Claudio Alberto; Castellanos Ch., Eduíra Ch.; Pérez R., Mariángel El Positivismo Lógico y los Procesos Educativos Negrete B., Plinio La Escuela Pública: Potencialidades y Limitaciones León, Aníbal Los Énfasis Curriculares en la Educación Básica. Parte I Rivas, Pedro ¿De qué se Trata la Matemática? Londoño M., Piedad Construcción de un Área de Investigación Transdisciplinaria que Integra: (A) Un Área de Psicología Social, Histórica y Cultural Latinoamericana y (B) Un Área sobre la Conciencia Social en Venezuela y América Latina (Primera Parte) Quintero Montilla, María del Pilar Colaboradores de este Número 2004-06-03T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19565 Miguel Acosta Saignes y la Enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía y la Historia de Venezuela (1949-1958) Briceño Monzón, Claudio Alberto; Castellanos Ch., Eduíra Ch.; Pérez R., Mariángel Editorial Rivas, Pedro La Actualización, una Oportunidad para Cambiar Romo de Muñoz, Violeta Miguel Acosta Saignes y la Enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía y la Historia de Venezuela (1949-1958) Briceño Monzón,Claudio Alberto; Castellanos Ch., Eduíra Ch.; Pérez R., Mariángel El Positivismo Lógico y los Procesos Educativos Negrete B., Plinio La Escuela Pública: Potencialidades y Limitaciones León, Aníbal Los Énfasis Curriculares en la Educación Básica. Parte I Rivas, Pedro ¿De qué se Trata la Matemática? Londoño M., Piedad Construcción de un Área de Investigación Transdisciplinaria que Integra: (A) Un Área de Psicología Social, Histórica y Cultural Latinoamericana y (B) Un Área sobre la Conciencia Social en Venezuela y América Latina (Primera Parte) Quintero Montilla, María del Pilar Colaboradores de este Número 2004-02-04T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19564 El Positivismo Lógico y los Procesos Educativos Negrete B., Plinio Editorial Rivas, Pedro La Actualización, una Oportunidad para Cambiar Romo de Muñoz, Violeta Miguel Acosta Saignes y la Enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía y la Historia de Venezuela (1949-1958) Briceño Monzón,Claudio Alberto; Castellanos Ch., Eduíra Ch.; Pérez R., Mariángel El Positivismo Lógico y los Procesos Educativos Negrete B., Plinio La Escuela Pública: Potencialidades y Limitaciones León, Aníbal Los Énfasis Curriculares en la Educación Básica. Parte I Rivas, Pedro ¿De qué se Trata la Matemática? Londoño M., Piedad Construcción de un Área de Investigación Transdisciplinaria que Integra: (A) Un Área de Psicología Social, Histórica y Cultural Latinoamericana y (B) Un Área sobre la Conciencia Social en Venezuela y América Latina (Primera Parte) Quintero Montilla, María del Pilar Colaboradores de este Número 2004-01-14T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19570 La Escuela Pública: León Salazar, Aníbal Editorial Rivas, Pedro La Actualización, una Oportunidad para Cambiar Romo de Muñoz, Violeta Miguel Acosta Saignes y la Enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía y la Historia de Venezuela (1949-1958) Briceño Monzón,Claudio Alberto; Castellanos Ch., Eduíra Ch.; Pérez R., Mariángel El Positivismo Lógico y los Procesos Educativos Negrete B., Plinio La Escuela Pública: Potencialidades y Limitaciones León, Aníbal Los Énfasis Curriculares en la Educación Básica. Parte I Rivas, Pedro ¿De qué se Trata la Matemática? Londoño M., Piedad Construcción de un Área de Investigación Transdisciplinaria que Integra: (A) Un Área de Psicología Social, Histórica y Cultural Latinoamericana y (B) Un Área sobre la Conciencia Social en Venezuela y América Latina (Primera Parte) Quintero Montilla, María del Pilar Colaboradores de este Número 2003-12-18T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19567 Colaboradores de este Número Editorial Rivas, Pedro La Actualización, una Oportunidad para Cambiar Romo de Muñoz, Violeta Miguel Acosta Saignes y la Enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía y la Historia de Venezuela (1949-1958) Briceño Monzón,Claudio Alberto; Castellanos Ch., Eduíra Ch.; Pérez R., Mariángel El Positivismo Lógico y los Procesos Educativos Negrete B., Plinio La Escuela Pública: Potencialidades y Limitaciones León, Aníbal Los Énfasis Curriculares en la Educación Básica. Parte I Rivas, Pedro ¿De qué se Trata la Matemática? Londoño M., Piedad Construcción de un Área de Investigación Transdisciplinaria que Integra: (A) Un Área de Psicología Social, Histórica y Cultural Latinoamericana y (B) Un Área sobre la Conciencia Social en Venezuela y América Latina (Primera Parte) Quintero Montilla, María del Pilar Colaboradores de este Número 2003-10-17T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19562 ¿De qué se Trata la Matemática? Londoño M., Piedad Editorial Rivas, Pedro La Actualización, una Oportunidad para Cambiar Romo de Muñoz, Violeta Miguel Acosta Saignes y la Enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía y la Historia de Venezuela (1949-1958) Briceño Monzón,Claudio Alberto; Castellanos Ch., Eduíra Ch.; Pérez R., Mariángel El Positivismo Lógico y los Procesos Educativos Negrete B., Plinio La Escuela Pública: Potencialidades y Limitaciones León, Aníbal Los Énfasis Curriculares en la Educación Básica. Parte I Rivas, Pedro ¿De qué se Trata la Matemática? Londoño M., Piedad Construcción de un Área de Investigación Transdisciplinaria que Integra: (A) Un Área de Psicología Social, Histórica y Cultural Latinoamericana y (B) Un Área sobre la Conciencia Social en Venezuela y América Latina (Primera Parte) Quintero Montilla, María del Pilar Colaboradores de este Número 2003-10-17T09:00:00Z