Enero- Junio 2025 http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51377 2026-04-26T10:35:30Z 2026-04-26T10:35:30Z -, - http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51387 2025-02-21T14:09:19Z 2025-02-21T00:00:00Z

Revista Cifra Nueva, Nº 51: Enero-Junio 2025 -, -

2025-02-21T00:00:00Z Parra Morales, Aura Elisa http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51386 2025-02-21T14:06:10Z 2025-02-21T00:00:00Z

La cristófera: convergencia de símbolos que edifi can el humor cristiano. Parra Morales, Aura Elisa El presente estudio se centra en el análisis del discurso religioso a través del género literario de la parábola, como mediadora entre la cultura y el ámbito sagrado, para conformar un cuadro particular de interpretación de símbolos llamado Cristófera. Esta propuesta se sustenta en la teoría de la semiosfera de Lotman (1999), de acuerdo con la cual los símbolos atraviesan la frontera que divide dos semiosis diferentes para generar la comprensión del discurso por parte de la gente, al ser traducido con elementos de la cultura lo que, en este caso, propicia la aparición del humor como factor de refl exión. Se complementa la elaboración de este constructo llamado Cristófera con el apoyo de enfoques epistemológicos que contribuyen a la generación de teorías, entre ellos la historia de vida, el interaccionismo simbólico, la teoría de la ciencia de la acción, el modelo holístico, el aprendizaje refl exivo y la escalera de la inferencia, a partir de los cuales se aporta una explicación a la manera como se entretejen los símbolos de dos realidades para crear una nueva perspectiva cultural desde la comunicación.

2025-02-21T00:00:00Z Nava Marín, José Manuel http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51385 2025-02-21T14:01:03Z 2025-02-21T00:00:00Z

Literatura, cine y otredad en la fi lmografía Argentina desde 1930 hasta 1970. Nava Marín, José Manuel El advenimiento del sonido en las principales cinematografías del continente representó una era de variados cambios para los países del hemisferio y, al mismo tiempo, también signifi có para los hacedores fílmicos latinoamericanos una oportunidad de oro mediante el planteamiento de retos inéditos dentro de una industria que, precisamente, emergió en medio de los tropiezos propios de los avances tecnológicos y de las convulsiones políticas y sociales que sacudieron a cada una de las naciones. Este artículo explora el caso particular de la cinematografía argentina, cuyo desarrollo de lo sonoro impulsó la industria sureña y la consolidó como el mayor centro de producción en español. Los trabajos de Schumann (1987), Manetti (2014), Suárez (2018), Getino (1998) y Alvira (2014), entre otros, aportaron ideas que alimentaron el debate y el recorrido históricoliterario-fílmico. En ese contexto, la relación entre el discurso literario y el cinematográfi co se intensifi có, ahondando en formas diversas con las que se buscó consolidar los vínculos- provechosos y polémicos- surgidos desde la época silente, a partir de un elemento relevante dentro del cine hispanoamericano: la otredad.

2025-02-21T00:00:00Z Barazarte, Benigno http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51384 2025-02-21T13:54:13Z 2025-02-21T00:00:00Z

Misticismo y locura en Amor y terror de las palabras de José Manuel Briceño Guerrero. Barazarte, Benigno Hegel enseñó que la fi losofía era o es, ante todo, una refl exión sobre la historia de la fi losofía, es decir, una relectura creadora de los textos de los fi lósofos anteriores, entonces, cada nueva obra de un verdadero filósofo es como un renacer de la filosofía. Sucede como si la tradición se transfigurara en nuevos mundos teóricos por venir. De modo que una obra fi losófi ca, de género y estilo ensayístico, puede leerse desde variadas perspectivas, como las que plantea el siguiente artículo, donde se interpreta la obra Amor y terror de las palabras refl exionándola desde dos fuentes temáticas: el misticismo y la locura. Bien, el misticismo como concepción estima que se puede conocer mediante otros medios diferentes a los de la inteligencia (la abstracción contemplativa, por ejemplo). En psicología, es la propensión de un sujeto a creerse en relación con Dios. Mientras que la locura supone riesgos que el hombre debe correr como fi lósofo o como poeta. Cada época y cada sociedad, cada individuo incluso, produce su propia defi nición de la locura. En cualquier caso, ‹‹la locura como ergon poiético›› se nos revela textualmente por ‹‹formación›› y ‹‹tradición›› a través de ‹‹religión›› y ‹‹cultura›› como cultivo, ofi cio y trabajo del hombre.

2025-02-21T00:00:00Z Montero, José Ignacio http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51383 2025-02-21T13:48:30Z 2025-02-21T00:00:00Z

Ciclo Diversificado “Lisandro Alvarado” de Barquisimeto, estado Lara 1969 – 1999. Masifi cación y reforma escolar desde la perspectiva de la educación como una empresa. Montero, José Ignacio Este trabajo tiene como fi nalidad reconstruir el proceso histórico de la educación secundaria en el Estado Lara a partir del estudio general del Ciclo Diversifi cado “Lisandro Alvarado” de Barquisimeto, en el período histórico de 1969 – 1999, contexto que engloba la masifi cación y la reforma escolar desde la perspectiva de la educación como una empresa. El enfoque teórico-metodológico que sustentará la presente investigación es el de la Historia Social, en el cual se estudia el proceso histórico con perspectiva de totalidad. En este sentido el objeto será estudiado en su evolución histórica desde sus antecedentes, transformación en Ciclo Diversifi cado, funcionamiento, estructura académica y administrativa, planes de estudio, evaluación y títulos otorgados, personal docente, alumnos y clubes, todo ello sin perder de vista que forma parte de una sociedad de cuya comprensión global dependerá la reconstrucción de la historia regional y nacional. En tal sentido se escoge como objeto de estudio al Liceo “Lisandro Alvarado” en su etapa de Ciclo Diversifi cado, por ser una de las instituciones de mayor relevancia en el estado Lara con casi 190 años de historia, formando a los jóvenes no solo barquisimetanos, sino también del centroccidente y de otras localidades a nivel nacional.

2025-02-21T00:00:00Z Torres Cañizalez, Yurimar Coromoto http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51382 2025-02-21T13:40:05Z 2025-02-21T00:00:00Z

Proceso de lectura y escritura en los estudiantes venezolanos. Torres Cañizalez, Yurimar Coromoto Este artículo, tiene como propósito mostrar el déficit que presentan los estudiantes en cuanto a los procesos de lectura y escritura, en su trayectoria por el sistema educativo venezolano, desde una perspectiva pre y post pandemia, y la infl uencia de las culturas de masas con respecto al desarrollo intelectual. Por otra parte, se hace énfasis en la función del docente en la formación de los estudiantes para una mejor calidad educativa, destacando la importancia de la educación presencial durante el proceso de enseñanza – aprendizaje y como los avances tecnológicos pueden representar una ventaja o desventaja de acuerdo a su uso. Con respecto a las fallas que presentan los estudiantes venezolanos en el proceso de lectura y escritura, se muestran la presencia del analfabetismo y en los casos donde los estudiantes son iniciados aún continúan el empobrecimiento intelectual pues los estudiantes se les difi culta analizar lo que leen acarreando otros problemas durante su formación. Para fundamentar las palabras que aquí se expresan con tanta preocupación se tomara en cuenta el ensayo de Uslar, A. (1981), en Educar para Venezuela. “Una educación muda.” Y a Cadenas, R. (1994). “En torno al lenguaje” así como palabras del ministro de educación venezolano Héctor Rodríguez.

2025-02-21T00:00:00Z Briceño-Barrios, Nieves Elena http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51381 2025-02-21T12:32:56Z 2025-02-19T00:00:00Z

Fortaleciendo el clima organizacional desde la resiliencia como estrategia pedagógica. Briceño-Barrios, Nieves Elena La presente investigación consiste en analizar el Fortaleciendo el clima organizacional desde la resiliencia como estrategia Pedagógica a través de identificar las características y los aspectos involucrados de la resiliencia, así como también se categorizaron los factores del clima organizacional. Como conclusión del mismo se espera que la elaboración de este artículo científico induzca a formar conciencia en la gerencia, docente y personal ambientalista para que incluyan en su día a día esta herramienta puesto que permita optimizar las funciones técnicas, administrativas, sociales, de asistencia, mediación y ámbitos de la supervisión escolar con el fin de perfeccionar su área de trabajo y así lograr una excelente operatividad laboral.

2025-02-19T00:00:00Z González Acosta, Jesús Alfonso http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51380 2025-02-19T13:34:57Z 2025-02-19T00:00:00Z

Cayo Julio César en la cultura popular. González Acosta, Jesús Alfonso La vida y muerte de Cayo Julio César han sido representadas en la literatura moderna a través de diversas obras que capturan su complejidad y legado. Una de las más destacadas es la tragedia “Julio César” de William Shakespeare, que explora temas universales como la traición, el honor y las consecuencias del poder a través del famoso asesinato de César en los Idus de marzo. Esta obra no solo dramatiza su caída, sino que además invita a la reflexión sobre la moralidad y la ambición política. Por otro lado, novelas históricas como “Roma soy yo” de Santiago Posteguillo profundizan en la ambición desmedida de César y su impacto en la historia de Roma, ofreciendo una visión rica y detallada de su vida y logros. Asimismo, “César” de Colleen McCullough narra su ascenso al poder, resaltando las complejidades de su carácter y las conspiraciones políticas que lo acompañaron. A través de estas narrativas, se revela cómo César sigue siendo un personaje,cuya influencia perdura en la cultura y literatura contemporánea. Su fascinante historia ofrece no solo una perspectiva del mundo romano, sino también una reflexión sobre la búsqueda de poder, un elemento crucial en la vida de esta figura histórica.

2025-02-19T00:00:00Z Vargas, Maryelis Montero, José Ignacio http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51379 2025-02-19T13:27:51Z 2025-02-19T00:00:00Z

Fiesta de Santa Bárbara y religiosidad popular en Cabudare. Fasto bicentenario de la otra modernidad Vargas, Maryelis; Montero, José Ignacio La fiesta es expresión viva de la sociedad, donde se gesta comunidad y urden sus formas de sociabilidad. El pueblo venezolano es festivo, carácter expresado en distintas manifestaciones incluidas las religiosas. En Cabudare estado Lara, se encuentra una fiesta que hunde sus raíces en la colonia, asociada al poder de la aristocracia criolla a través de la erección de un oratorio de hacienda, dedicado a Santa Bárbara, único centro del lugar para la liturgia católica y sus fiestas entre 1797 y 1834. Esta investigación se basa en la teoría de la fiesta producida en los trabajos de Vovelle (1976), Isambert (1982) y Ariño (1992), con enfoque interdisciplinario para la comprensión de conjunto González (1998), siguiendo el espíritu totalizante propuesto por la historiografía francesa. Se trata de una aproximación al sentido y significado de los códigos culturales expresados en la puesta en escena de la fiesta de Santa Bárbara en Cabudare en su contexto histórico, con énfasis en la modernidad y su influencia en el desarrollo del fasto, acudiendo a métodos y técnicas de la etnografía, historia y antropología para conocer la dinámica geohistórica de Cabudare en su bicentenaria existencia, donde se resignifican las formas y sentido de la fiesta al recibir influencias del Caribe.

2025-02-19T00:00:00Z Barreto González, Juan José http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51378 2025-02-21T15:12:26Z 2025-02-19T00:00:00Z

Editorial Barreto González, Juan José

2025-02-19T00:00:00Z