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Revista de Teoría y Didáctica de Las Ciencias Sociales

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La acreditación escolar de los excluidos del sistema: Una experiencia en el Museo de Ciencia y Tecnología. Anzola, Myriam

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Crisis paradigmática en la enseñanza de la Historia. Una visión desde América Latina. Aranguren R., Carmen

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Las Ciencias Sociales y la Filosofía: Una dimensión educativa. Antúnez Pérez, Ángel Z.

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Redes autogestionarias de educación permanente: Una alternativa para la actualización docente en Venezuela. Rivas, Pedro José

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Acerca de las prácticas docentes y la enseñanza de la psicología. Compagnucci, Elsa R.; Cardós, Paula; Ojeda, Gabriela

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La enseñanza de la lectura en los inicios de la alfabetización: Concepción del docente. Barboza P., Francis D.

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La enseñanza de la historia: Identidad cultural y valores democráticos en una sociedad plural. Domínguez, Consuelo D.

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Tradiciones curriculares, innovaciones educativas y función social conservadora del conocimiento escolar: La primacía de los temas sobre los problemas. Gómez, Alberto Luis

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Evaluacion escrita del aprendizaje: La Evaluación como escenario educativo (I parte). Barberà Gregori, Elena

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Reseñas.

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Escuela y Sociedad. Billard, Jacques; Vásquez, Eduardo

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Libros Escolares y Curriculum: Del reinado de los libros de texto a las nuevas alternativas del libro escolar. Maestro G., Pilar

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Presentación

2003-07-01T09:00:00Z