<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Procesos Históricos - Nº 019, Año X</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32094" rel="alternate"/>
<subtitle>Enero 2011</subtitle>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32094</id>
<updated>2026-05-15T17:55:55Z</updated>
<dc:date>2026-05-15T17:55:55Z</dc:date>
<entry>
<title>Editorial</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32148" rel="alternate"/>
<author>
<name>-</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32148</id>
<updated>2018-03-15T02:50:13Z</updated>
<published>2011-01-13T15:59:38Z</published>
<summary type="text">Editorial
-
</summary>
<dc:date>2011-01-13T15:59:38Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Angel Lombardi, Introducción a la Historia. Cuarta edición. Maracaibo: Universidad Cecilio Acosta, 2009, 261 págs</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32105" rel="alternate"/>
<author>
<name>Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32105</id>
<updated>2018-03-15T02:50:13Z</updated>
<published>2011-01-04T20:29:11Z</published>
<summary type="text">Angel Lombardi, Introducción a la Historia. Cuarta edición. Maracaibo: Universidad Cecilio Acosta, 2009, 261 págs
Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel
</summary>
<dc:date>2011-01-04T20:29:11Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>León Carlos Álvarez Santaló, Coordinador. Estudios de Historia Moderna en Homenaje al Profesor Antonio García-Baquero. Sevilla: Universidad de Sevilla / Secretariado de Publicaciones, 2009</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32104" rel="alternate"/>
<author>
<name>Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32104</id>
<updated>2018-03-15T02:50:13Z</updated>
<published>2011-01-04T20:27:42Z</published>
<summary type="text">León Carlos Álvarez Santaló, Coordinador. Estudios de Historia Moderna en Homenaje al Profesor Antonio García-Baquero. Sevilla: Universidad de Sevilla / Secretariado de Publicaciones, 2009
Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel
</summary>
<dc:date>2011-01-04T20:27:42Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Manuel Moreno Alonso. El Mundo de un Historiador. Antonio Domínguez Ortiz. Obra galardonada con el Premio Antonio Domínguez Ortiz de Biografías 2009.   Sevilla: Fundación José Manuel Lara, 2009</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32103" rel="alternate"/>
<author>
<name>Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32103</id>
<updated>2018-03-15T02:50:12Z</updated>
<published>2011-01-04T20:25:46Z</published>
<summary type="text">Manuel Moreno Alonso. El Mundo de un Historiador. Antonio Domínguez Ortiz. Obra galardonada con el Premio Antonio Domínguez Ortiz de Biografías 2009.   Sevilla: Fundación José Manuel Lara, 2009
Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel
</summary>
<dc:date>2011-01-04T20:25:46Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Eventos</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32102" rel="alternate"/>
<author>
<name>-</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32102</id>
<updated>2018-03-15T02:50:12Z</updated>
<published>2011-01-04T20:23:54Z</published>
<summary type="text">Eventos
-
</summary>
<dc:date>2011-01-04T20:23:54Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Documentos</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32101" rel="alternate"/>
<author>
<name>-</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32101</id>
<updated>2018-03-15T02:50:11Z</updated>
<published>2011-01-04T20:22:30Z</published>
<summary type="text">Documentos
-
</summary>
<dc:date>2011-01-04T20:22:30Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>De la Casa de Estudios a la Real Universidad de San Buenaventura de Mérida de los Caballeros</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32100" rel="alternate"/>
<author>
<name>Samudio A., Edda O.</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32100</id>
<updated>2018-03-15T02:50:11Z</updated>
<published>2011-01-04T20:17:53Z</published>
<summary type="text">De la Casa de Estudios a la Real Universidad de San Buenaventura de Mérida de los Caballeros
Samudio A., Edda O.
Mérida logra constituirse en el centro educativo más importante del occidente
venezolano con el establecimiento del Colegio San Francisco Javier de la Compañía de
Jesús, en las primeras décadas del siglo XVII, institución que ejerció una labor
ininterrumpida durante casi 139 años. La larga experiencia educativa del colegio
jesuítico dejó sus huellas en la vida social, cultural y espiritual en la ciudad andina, las
que después de dieciocho años de la expulsión de sus gestores, a la llegada de Fray Juan
Ramos de Lora en 1785, favorecieron la creación de una Casa de Educación que se
convertiría en Seminario Tridentino. A éste le confirió la facultad de Estudios
Generales y el 18 de junio de 1806 se le concedió la gracia real de otorgar grados
menores y mayores o sea de licenciado y doctor, concedidos por primera vez en 1808.
El 21 de septiembre de 1810, ampliando el privilegio otorgado por Carlos IV, en junio
de 1806, la Junta Gubernativa Defensora de los Derechos de Fernando VII, le agració
con el nombre de Real Universidad de San Buenaventura de Mérida de Los Caballeros.
</summary>
<dc:date>2011-01-04T20:17:53Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Pensamiento educativo de Miguel Acosta Saignes</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32099" rel="alternate"/>
<author>
<name>Molina C., Magdi</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32099</id>
<updated>2018-03-15T02:50:11Z</updated>
<published>2011-01-04T19:22:55Z</published>
<summary type="text">Pensamiento educativo de Miguel Acosta Saignes
Molina C., Magdi
El objetivo del presente estudio es aproximarnos al análisis del pensamiento educativo de Miguel Acosta Saignes, partiendo de su visión sobre la política 

educativa, los diseños curriculares para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales en el bachillerato, la formación humanista y técnica y los 

conflictos vocacionales. Nos basaremos en su producción hemerográfica a través del Diario El Nacional en la columna Temas de Pedagogía y la Revista Cultura 

Universitaria, durante las décadas de 1950 y 1960 respectivamente, donde expone numerosos planteamientos para mejorar el sistema educativo, promoviendo la participación consciente de todos los sujetos del hecho pedagógico, hacia el desarrollo del país.
</summary>
<dc:date>2011-01-04T19:22:55Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Resguardos indígenas en el Caribe Colombiano durante el siglo XIX</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32098" rel="alternate"/>
<author>
<name>Solano, Sergio Paolo</name>
</author>
<author>
<name>Flórez Bolívar, Roicer</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32098</id>
<updated>2018-03-15T02:50:10Z</updated>
<published>2011-01-04T17:37:49Z</published>
<summary type="text">Resguardos indígenas en el Caribe Colombiano durante el siglo XIX
Solano, Sergio Paolo; Flórez Bolívar, Roicer
En este artículo mostramos que en su extinción, además de los factores externos como el avance de la economía ganadera, también se conjugaron factores como 

el fraccionamiento interno de esas comunidades, los discursos sobre el mestizaje y la ciudadanía como fundamento de la unidad de la nación, el 

reordenamiento político y administrativo introducido por la República que pretendió subordinar la administración de las tierras de los resguardos a las entidades distritales controladas la mayoría de las veces por gentes no indígenas y por las relaciones entre los intereses de sectores de las elites con el poder.
</summary>
<dc:date>2011-01-04T17:37:49Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Estrategias de inversión y negocios en el contexto agroindustrial azucarero de Tucumán, Argentina (1850-1900). Un análisis de los casos de Wenceslao Posse   y la familia Nougués en clave comparada</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32097" rel="alternate"/>
<author>
<name>Bolsi, Francisco</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32097</id>
<updated>2018-03-15T02:50:09Z</updated>
<published>2011-01-04T16:15:12Z</published>
<summary type="text">Estrategias de inversión y negocios en el contexto agroindustrial azucarero de Tucumán, Argentina (1850-1900). Un análisis de los casos de Wenceslao Posse   y la familia Nougués en clave comparada
Bolsi, Francisco
El siglo XIX fue clave en los procesos formativos y de consolidación de las burguesías regionales en América Latina, hecho que coincidió con la inserción 

progresiva del liberalismo y la organización de los Estados Nacionales. En 1880, en la Argentina, la presidencia de Julio Roca inauguró un período de 

tranquilidad política, hecho que favoreció ampliamente a la elite pampeana. Esta situación generó la necesidad por parte del Estado Nacional de implementar 

políticas alternativas de desarrollo económico con la finalidad de integrar al resto de las elites regionales al mercado nacional. Esto fue precisamente lo 

que ocurrió en el noroeste argentino en donde la elite tucumana, con el apoyo del Estado Nacional, promovió la reconversión de la producción azucarera en un complejo agroindustrial destinado a satisfacer la demanda del mercado interno y a transformarse en el eje del crecimiento económico de las elites de la región.
</summary>
<dc:date>2011-01-04T16:15:12Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>La ruptura de la proximidad en una sociedad polarizada: el caso del Convento de Santa Clara en Mérida-Venezuela, 1810-1827</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32096" rel="alternate"/>
<author>
<name>Ramírez Méndez, Luis Alberto</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32096</id>
<updated>2018-03-15T02:50:09Z</updated>
<published>2011-01-04T16:07:06Z</published>
<summary type="text">La ruptura de la proximidad en una sociedad polarizada: el caso del Convento de Santa Clara en Mérida-Venezuela, 1810-1827
Ramírez Méndez, Luis Alberto
A principios del siglo XIX, la sociedad hispanoamericana se polarizó escindiéndose en dos bandos antagónicos, conocidos como monárquicos y patriotas, cuyos 

conflictos se apreciaron significantemente en los ámbitos ideológicos e institucionales, los que a su vez, que motivaron la fractura en los lazos de 

proximidad. Esa situación fue vivenciada en el monasterio de Clarisas de Mérida (Venezuela), se estableció en 1651, destinado a la profesión de las mujeres 

privilegiadas del occidente de la actual República de Venezuela, disfrutando de respeto de sociedad y asimismo fueron depositarias de significativos montos 

de capital, convirtiéndose en el convento más importante del occidente de Venezuela. La incidencia de la polarización de la sociedad independentista 

determinó la ruptura de los lazos de proximidad en el interior del convento Clarisas emeritenses motivando la separación tanto física como ideológica de las religiosas, cuyas incidencias y efectos fueron traumáticos para las enclaustradas.
</summary>
<dc:date>2011-01-04T16:07:06Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Demografía histórica en Venezuela: el caso de la mortalidad en Valle de la Pascua durante el gomecismo en Venezuela, 1908-1935</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32095" rel="alternate"/>
<author>
<name>Contreras Velásquez, José Lisandro</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/32095</id>
<updated>2018-03-15T02:50:08Z</updated>
<published>2011-01-04T16:03:11Z</published>
<summary type="text">Demografía histórica en Venezuela: el caso de la mortalidad en Valle de la Pascua durante el gomecismo en Venezuela, 1908-1935
Contreras Velásquez, José Lisandro
Un análisis de 5.693 partidas de defunción registradas en Valle de la Pascua , estado Guárico, durante el gobierno de Juan Vicente Gómez, (1908-1935) 

reveló que un 58,3% de las muertes ocurrieron a causa de enfermedades infecciosas. Porcentaje que puede ser aún más alto si se toma en cuenta que un 16,3% 

de las defunciones se clasificó como “mal definidas”. Un 77,2% de las defunciones ocurrieron en los grupos de edades comprendidas entre 0 y 40 años, 

representando una esperanza de vida muy baja. La mortalidad infantil presentó una tasa por encima del 100 por mil, tanto al principio como al final del 

período. Concluyendo que la precaria situación socioeconómica de gran parte de la población y la deficiente infraestructura médico-sanitaria, contribuyeron a una mortalidad característica de un ciclo demográfico primitivo.
</summary>
<dc:date>2011-01-04T16:03:11Z</dc:date>
</entry>
</feed>
