Contenido

• Presentación
• Introducción
• Modelo Constructivista
• Mapas Conceptuales
• Estructura Previa, inclusión
• Diferenciación progresiva, Reconciliación integradora
• Mapas Conceptuales y Aprendizaje significativo
• Inteligencia y Mapas Conceptuales
• Elementos que componen un Mapa conceptual
• Aspectos de los mapas conceptuales
• Diferencia entre mapa cognitivo y mapa conceptual
• Tipos de Mapas conceptuales
• Mapas conceptuales y el rol did didáctico de asesoramiento
• El mapa conceptual como técnica de aprendizaje
• Diferencia entre mapa conceptual y esquema
• Procesos y habilidades
• Análisis de los Mapas Conceptuales
• Criterios de puntuación para verificar los mapas conceptuales
• Aplicaciones de los mapas conceptuales
• Elaboración de mapas conceptuales como actividad con los estudiantes
• Aplicación de la metodología para la utilización del mapa conceptual en la enseñanza en la química general. Ejemplos
• Desarrollo de nuevas relaciones
• Identificar relaciones de enlace entre conceptos
• Mapas conceptuales para facilitar el aprendizaje de concepto
• Mapas que muestran progreso en el entendimiento de un concepto
• Resolución de problemas
• Detectando deficiencia en la enseñanza
• Contenidos de los cursos y elaboración de mapas conceptuales
• Planificación , acción, observación y reflexión
• Método de comparación de mapas con expertos
• Puntuación
• Mapas conceptuales cíclicos
• Ejemplos
• Bibliografía consultada